Charakterystyka wymagań programowych

1. Wymagania programowe na stacjonarnych studiach pierwszego stopnia (inżynierskich) są zdefiniowane osobno dla każdego kierunku studiów i każdej specjalności, jednak zasada określania tych wymagań i ich ogólna struktura są wspólne.
2.  Wymagania programowe zdefiniowane są przy użyciu klas programowych lub operacji teoriomnogościowych (takich jak sumowanie zbiorów) na klasach programowych. Dla danej klasy programowej jest określona minimalna liczba jednostek dydaktycznych, jaką należy uzyskać zaliczając przedmioty z tej klasy oraz minimalna liczba przedmiotów egzaminacyjnych, jakie należy zaliczyć. Określone jest ponadto, czy jednostki uzyskane w tej klasie są uznawane jako kierunkowe dla danej specjalności lub kierunku studiów.
3.  Wymagania programowe dla poszczególnych etapów studiów określone są w sposób skumulowany, to znaczy, że w danej klasie programowej liczba jednostek dydaktycznych konieczna do zaliczenia wymagań programowych danego etapu studiów równa się sumie jednostek dydaktycznych wymaganych na tym etapie oraz jednostek dydaktycznych wymaganych we wszystkich poprzednich etapach studiów.
4.  Wymagania programowe są pogrupowane w bloki obejmujące następujące grupy przedmiotów:
   1. przedmioty techniczne, zarówno ogólne, jak też przedmioty podstawowe z zakresu kierunku studiów lub wybranej specjalności oraz przedmioty specjalistyczne;
   2. języki obce;
   3. przedmioty humanistyczne z zakresu filozofii, socjologii, ekonomii, prawa i zarządzania;
   4. wychowanie fizyczne;
   5. pracownie dyplomowe, seminarium dyplomowe oraz przygotowanie pracy dyplomowej.
5.  Aby ukończyć stacjonarne studia pierwszego stopnia na danej specjalności, należy spełnić wymagania programowe tej specjalności, zaliczyć wszystkie wymagane bloki programowe oraz uzyskać 178 jednostek dydaktycznych z wszystkich przedmiotów, w tym 146 jednostek dydaktycznych z przedmiotów technicznych (uznawanych za kierunkowe), 14 jednostek związanych z dyplomowaniem (też uznawanych za kierunkowe) oraz 12 jednostek dydaktycznych z języków obcych i 6 jednostek dydaktycznych z przedmiotów humanistycznych, przy czym dla różnych specjalności mogą występować niewielkie różnice dotyczące ogólnej liczby jednostek dydaktycznych i liczby jednostek dydaktycznych z przedmiotów technicznych.